l 　固定的上课时间与自己公司员工的日常工作相冲突。

　2 　培训的内容与自身才能的不平衡，传统课程中同一班的学员的水平、能力往往有所差距 。

　3 　公司管理人员对员工的学习进展情况缺乏了解。

　4 　教师缺乏经验，并且不断更换。

　5 　缺课意味着落课，员工很快会跟不上节奏，学习变得没有动力，并且很快退学。

　6 　最初的目标似乎很好，但到了最后，班组仅仅进行随意的谈话而没有系统的学习，也没有任何显著的进展。

　7 　虽然员工的整个学习过程都有监督，但是无法针对单个员工的具体问题单独作分析。